34195
Prislovky_PL_c.2.docTrieda 6.A 15.3.
Milí žiaci, posielam Vám úlohy, ktoré budete robiť doma na 2 týždne. Z litratúry si vždy prečítajte úryvok a napíšte si poznámky nasledovne: autor, názov ukážky,literárny druh, literárna forma, literárny žáner, postavy.
K učivám si vždy urobte príslušné úlohy v pracovnom zošite.
1. Napísať si do zošita definíciu ON roprávanie - str. 92
2. Martin Rázus - Maroško - autor, názov ukážky, LD epika, LŽ román - veľké epické dielo s veľa postavami, ktoré sa vyvíjajú, komplikovaný dej.
Postavy - dopísať
str. 96 spoznámkovať Zistili ste
3. Jaroslav Rezník - Oči plné oblohy - LD epika, LŽ poviedky - napísať definíciu str. 101
postavy - dopísať
4. Katarína Gillerová - Môj mladší brat a ja - napísať poznámky podľa vzoru predchádzajúcich ukážok + str. 106 napísať definíciu JA rozprávanie
5. Marta Hlušíková - Bojujeme u riditeľa - napísať poznámky podľa vzoru predchádzajúcich ukážok + str. 111 slangové slová definícia
6. Nová kapitola Dobrodružná literatúra - napísať definíciu str. 123
7. Rudo Moric - Prefíkané vrany - napísať poznámky podľa vzoru predchádzajúcich ukážok
K úlohám pristupujte zodpovedne a vráťte sa do školy pripravení.
16.3.2020 SJ
Ahojte, deti! Pridávam Vám na 1 týždeň úlohy zo slovenského jazyka nasledovne:
1. Opakovanie slovies - písomne cvičenia - str. 58 5a) b), str. 59 7a) b)
2. Ja rozprávanie - napísať poznámky str. 60 Zopakujte si a Zapamätajte si, str. 61 Zapamätajte si
3. Napíš rozprávanie do zošita v 1.os. sg. - Ja rozprávanie
K jednotlivým učivám vypracuj úlohy aj v pracovnom zošite.
Ďalšie úlohy budem pridávať v priebehu budúceho týždňa.
24. 3. 2020 SJ
Ahojte, deti, opäť sa Vám prihováram touto cestou, keďže stále, bohužiaľ, ostávame doma. Dúfam, že ste zdraví a dávate na seba pozor. Nový minister prerušuje vyučovanie od 30. 3. do odvolania. Literatúru Vám pošlem na budúci týždeň.
1. , 2., 3. vyučovacia hodina- ON-rozprávanie
Do zošita definícia str. 65 Zapamätajte si.
Písomne cvičenia str. 64/1 - vypísať slovesá v ON-rozprávaní
Napíšte krátky príbeh na tému Stretnutie v lese alebo Nečakaný hosť a podobne v ON-rozprávaní. ( 3.os.). Pomôž si vlastnou osnovou.
Vypracovať všetky úlohy v pracovnom zošite na danú tému (ON-rozprávanie).
Dúfam, že učebnica bude Vašou dobrou pomôckou, držím Vám palce pri vypracúvaní úloh. Majte sa pekne. Ahojte!
30. 3. 2020 Literatúra
Ahojte, deti, najpr Vás chcem pordraviť a zaželať Vám pekný deň, dúfam, že ste vporiadku.Odteraz sa Vám budem prihlasovať každý deň, ak sa niečo nezmení.
1. James Oliver Curwood: Kočovníci severu
učebnica str. 113, prečítajte si úryvok, napíšte si poznámky podľa našej šablóny uvedenej v predchádzajúcich pokynoch, LD: epika, LŽ: dobrodružná literatúra, hlavná postava medvedík Nýva- zvieracia postava, téma: spoznávanie vonkajšieho sveta, dobrodružstvo, idea: materinská láska, miesto deja: lesy v severnej Kanade
- vypracovať s. 117/ 4 do zošita
Keď budete mať nejaké otázky,môžete mi napísať na môj školský email: tuskova.skola@gmail.com
Zatiaľ sa majte pekne, ahojte!
31. 3. a 1. 4. 2020 SJ 2 hodiny /utorok, streda/
Napíšte si do zošita : Príslovky
Príslovky sú neohybné plnovýznamové slová, vyjadrujú okolnosti alebo vlastnosti deja, stoja pri slovesách, pýtame sa 4 základnými otázkami : kde? miesto, kedy? čas, ako? spôsob, prečo? príčina
príčiny: bezdôvodne, náročky, úmyselne, náhodou- vyskytujú sa menej
Tie, ktoré vznikli z akostných prídavných mien, sa spravidla stupňujú, napr. pomalý/príd.m./-----pomaly/prísl./
1. stupeň:pomaly 2. st. pomalšie 3. st. najpomalšie
POZOR! v škole nie je príslovka predložka a pod.m.
doma príslovka kde?
Písomne cvičenia: s. 67/ 3- pošlite mi ho na email
s. 67/6a- netreba poslať
Pdľa možností vypracujte aj úlohy v PZ
2.4 2020 SJ
Ahojte, deti, pokračujeme v príslovkách, písomne do zošita s. 67/ 5 A, B- neposielať, písomne poslať na email PL do utorka 7.4. počítačom v prílohe alebo ručne, ale píšte čitateľne, ďakujem, Ahojte!
Nacvik_pravopisu_-_6._roc_(slovesa).doc
3. 4. 2020 a 6.4.2020 2 hodiny Literatúra
Ahojte, deti, najprv si zopakujte všetky učivá, ktoré ste doma museli zvládnuť samy. Nezabudnite, že máte čítať knihy na povinnú literatúru, zonam máte v zošite vzadu. Kto chce, urobí si poznámky do iného zošita, aby ste sa mohli k poznámkam vrátiť. Precvičte si čitateľskú gramotnosť. Mne netreba nič posielať.
Pekný víkend, ahojte!
7. 4. 2020 a 8. 4. 2020 SJ
Ahojte, deti, dúfam, že ste zdraví, ďakujem za úlohy, ale nie všetci ste mi ich poslali, tak sa snažte. Teraz si precvičte stupňovanie do zošita písomne- vystupňujte príslovky: dobre, ľahko a pekne.
Zostávajú Vám úlohy v PZ, nič mi posielať netreba.Na veľkonočné prázdniny Vám úlohy nedávam, urobte si všetko, v čom ste zameškali, Pekné sviatky a držte sa, ahojte!
15. 4. 2020 SJ
Ahojte, deti, stále Vám zostávajú príslovky, všetko si o nich zopakujte, posielam Vám PL, vypracujte ho a pošlite mi ho na môj mail do 22. 4. 2020, majte sa.
16. 4. 2020 OZNAM
Milí žiaci, od 20. 4. 2020 platia pre SJL nové pokyny pre lepší prehľad učív z jednotlivých predmetov. Zo SJL budem úlohy zadávať v pondelok, stredu a piatok. Sú pre Vás povinné a záväzné. Termínované úlohy, ktoré mi máte spätne posielať, budú podkladom pre záverečné hodnotenie. Žiaci, ktorí ešte nevytvorili spätnú väzbu, nech urýchlene pošlú úlohy na môj mail
tuskova.skola@gmail.com Ďakujem.
17. 4. 2020 L
Ahojte, deti, najprv si napíšte do zošita- ja rozprávanie- rozprávanie príbehu v 1. osobe .
Nové učivo: Dick King-Smith: Ja a moja príšera
kniha s. 118
- prečítať si úryvok
- napísať poznámky podľa našej šablóny: LD, LŽ, postavy, meno príšerky, miesto deja, téma- záchrana malého žraloka, idea-láska k prírode a zvieratám
- on rozprávanie
- dobrodruž. lit.- napätie, neobyčajné postavy,prostredie,nevšedné situácie, strašidelné momenty
Ahojte! Pekný víkend.
20. 4. 2020 OZNAM PRE ŽIAKOV A RODIČOV
Dobrý deň, prosím všetkých žiakov a rodičov, aby si pozorne prečítali nové pokyny na Hodnotenie žiakov počas prerušenia vyučovania na škole a Nariadenie riaditeľky školy uverejnené na stránke školy, ktoré sú platné od 20. 4. 2020. Ďakujem za doterajšiu spoluprácu a žiaci, ktorí doteraz nemajú na mňa spätnú väzbu, aby tak čo najskôr urobili.Môj kontakt:
tuskova.skola@gmail.com Ďakujem!
Ahojte, deti, zopakujte si kapitolu Zo života detí, posiam Vám malý test na zopakovanie, je to termínovaná úloha a nezabudnite, že ju budem slovne hodnotť podľa nových pokynov, vypracujte ju do 24. 4. 2020.
1. Čo je poviedka- stručne. 6. Kto rozpráva príbeh Môj mladší brat a ja?
2. Príkladom poviedky je... 7.Čo je ja rozprávanie?
3. Namiesto koho nastúpil Tom Canty na trón? 8. Aké sú to slangové slová, napíš 1 príklad.
4. Ktorú významnú osobnosť opisuje J. Rezník vo svojom diele?
5. Čo je on rozprávanie?
Ahojte a berte úlohu hravo.
22. 4. 2020 SJ
Ahojte, deti, len pripomínam, že z literatúry máte termínovanú úlohu do 24. 4. /piatok/.
Nové učivo: Priama reč a jej zápis
učebnica s. 68
Chcem Vás upozorniť, že mojím počítačom neviem napísať úvodzovky hore na začiatku priamej reči, preto sa držte učebnice. Ďakujem.
Napíšte si definíciu: Priama reč je doslovná výpoveď postáv. Označujeme ju úvodzovkami, začiatok dolu a koniec priamej reči hore. Súčasťou priamej reči je aj uvádzacia veta / to postava nehovrí/. Môže stáť pred priamou rečou:
Mama povedala: " Zajtra ideme do kina. " Za priamou rečou: " Zajtra ideme do kina, " povedala mama.
a uprostred " Zajtra ideme do kina, " povedala mama, " zoberte si peniaze.
Prečítajte si s. 70/ 6 cvičenie- tie tabuľky a naučte sa shému priamej reči z učebnice.
Majte sa pekne, ahojte!
24. 4. 2020
Ahojte, deti, najprv Vám chcem oznámiť, že zadávanie učív a úloh zo SJL máme určené na pondelok, stredu a piatok, môže sa stať, že spojím literatúru a slovenský jazyk.
Literatúra Nové učivo, píšte si: Detektívna literatúra
učeb. s. 129, píšte si: Detektívky sú epické diela, pre ktoré sú typické znaky: dejovosť, jednoduchá kompozícia, zločin, pátranie po zločincovi, motív záhady, víťazstvo dobra nad zlom, postava detektíva a vyriešenie prípadu, niekedy tajomstvo, dialógy, dobrodružstvo, dramatickosľ, napätie, atď.
Jela Mlčochová: Adrianin prvý prípad s. 123
- prečítať ukážku
- napísať poznámky podľa našej šablóny- LD, LŽ, forma- próza, postavy, téma-pátranie po zlodejovi, idea-čestné konanie ľudí, čisté svedomie, boj za spravodlivosť
Majte sa pekne, pekný víkend.
27. 4. 2020 L
Ahojte, deti, dnes bude L aj SJ, kde Vám zadám termínovanú úlohu, tak buďte pozorní.
Píšte si poznámky:
Nové učivo: Erich Kästner: Emil a detektívi učeb. s. 130
- najprv si ukážku prečítajte
- urobte si poznámky podľa našej šablóny- LD, LŽ- detektívka, LF- próza, hlavná postava -detský hrdina, vedľ. postavy/ páchateľ a iné/,téma-pátranie po zlodejovi, idea- pomoc kamarátov na dolapenie zlodeja a jeho spravodlivé potrestanie
- písomná odpoveď do zošitas. 134/ 4- dopísať k poznámkam
Termínovaná úloha zo SJ - do 3. 5. 2020. Posielam Vám test, kde je len 1 odpoveď správna. Má12 otázok. Nezabudnite,že za uvádzacou vetou sa píše dvojbodka a čiarka, otáznik alebo výkričník je pred úvodzovkami- učeb. s. 71/ horeB. Tu žiaci robia najviac chýb, preto Vás na to upzorňujem. Dobre si naštudujte predchádzajúcu hodinu.
Majte sa pekne, ahojte v stredu.
29. 4. 2020 SJ
Ahojte, deti, ďakujem, že mi posielate termínované úlohy, ale niektorí ste mi neposlali ani predchádzajúcu Zo živoa detí.
Priama reč má temín do 3. 5. 2020. V piatok 1.5. a 8.5. 2020 sú sviatky, preto Vám úlohy zadávať nebudem.
Píšte si nové učivo: Citoslovcia
učeb. s. 72 neohybné slovné druhy: príslovky predložky, spojky, častice, citoslovcia
Citoslovcia sú neohybné a neplnovýznamové slovné druhy,ktoré vyjadrujú pocity ľudí- vlastné a zvuky zvierat a vecí- zvukomalebné/ onomatopoje/ citoslovcia.
Delia sa teda na: vlastné zvukomalebné
jaj, och, fuj, bŕŕŕ hav, bum-bác, buch, krá
Pozor na pravopis: po tvrdých spoluhl.- i, - í, napr. tik-tak, kikirikí, hihi
dvojaký pravopis: cupy-lupy/ cupi- lupi , používa sa spojovník vo dvojici
oddeľujú sa čiarkou a píšu sa s výkričníkom: Jaj, to bolí! Bolí to, jaj!
Často sa vyskytujú v priamej reči. Mnohé vznikli zo slovies: bučať- bú, híkať- hí, krákať- krá.
Nezabudnite sa učivo aj naučiť!
Zatiaľ, ahojte, napíšem až vpondelok 4.5.2020.
4. 5. 2020 LRobert_Arthur_Peter_a_Bob.odt
Ahojte, deti, pokračujeme v detektívnej literatúre,nové učivo: Robert Arthur: Peter a Bob v nebezpečenstve
učeb. s. 135, prečítajte si ukážku a keďže budeme mať aj SJ posielam Vám poznámky, aby ste učivo ľahšie zvládli.
Robert_Arthur_Peter_a_Bob(1).odt
SJ Zopakujte si slovesá, od s. 51po 65, všetko máme v zošite zopakované, máte dobré poznámky, čo sú slovesá, ako sa delia, slovesné kategórie- nové boli: spôsob a tvar, zošit Vám pomôže.
Termínovaná úloha- test bude zo slovies, ktorý Vám pošlem. Termín je do 9. 5. 2020.
Ahojte, v stredu.
SJL_6__SLOVESa_____previerka_(3).docx
6. 5. 2020 SJ
Ahojte, deti, ideme si vysvetliť nové učivo. Píšte si poznámky.
Vyjadrený a nevyjadrený podmet
- učebnica s. 76 patrí - do do časti SJ, ktorú voláme syntax- skladba
Podmet je hlavný alebo zálkladný vetný člen, na ktorý sa pýtame kto? čo?- nominatívom. Označujeme ho číslom 2. Najčastejšie býva vyjadrený podstatným menom, ale aj zámenom a číslovkou. Delíme ho na vyjadrený 2v a nevyjadrený 2n.
2v /oni-2n/
Vyjadrený je napísaný priamo vo vete: Žiaci sa učia. Nevyjadrený nahradíme zámenom, nie je napísaný vo vete: Učia sa. Príklady na vyjadrený podmet:
2v 2v 2v
Príklady:. Mama varí večeru. Oni sa večer zabávali. Štyria neprišli do školy.
pod. m. zámeno číslovka
Precvičte si vety, označujte si podmety- 2v, 2n. Nie je to termínovaná úloha, na kontrolu pošlite dobrovoľne.
Jožko utekal cez cestu. Ona sa problému nevyhla. Stretli sme sa v škole. Dvaja žiaci ochoreli. Boli na výlete.
Ahojte, ozvem sa 11. 5. v podelok. Majte sa!
11. 5. 2020 SJ
Ahojte, deti, dúfam, že ste pochopili podmet vo vete. Píšte si:
- učeb. s. 80, 81
Nové učivo: Slovesný a slovesno- menný prísudok.
Prísudok je hlavný alebo základný vetný člen,na ktorý sa pýtame otázkami čo robí? čo sa deje ? s podmetom. Označujeme ho číslom 1. PRÍSUDOK
SLOVESNÝ 1s čo robí? SLOVESNO- MENNÝ 1s - m
plnovýznamové sloveso: Mama varí. sloveso byť + pod. meno : Jožko je môj spolužiak.
vyčasované slovesá, napr. bud. čas: Deti sa budú hrať. sloveso byť + príd. meno: Otec je dnes nahnevaný.
Termínovaná úloha: z viet vypíš podmet a prísudok, označ ich číslicami, podmet vyjadrený 2 v, nevyjadrený 2 n a prísudok - slovesný 1s alebo slovesno-menný 1 s- m do 18. 5. 2020. Vety:
Tento chlieb je čerstvý. Bratislava je mesto na Dunaji. Urobili sme pokrok. Žiaci si budú robiť úlohu. Cesta bola nebezpečná.
Majte sa pekne, napíšem v stredu. Ahojte!
13. 5. 2020 Slovenský jazyk
- dnes si preberieme nové učivo, ktoré nadväzuje na podmet / 2v, 2n / kto? čo? a prísudok / 1s, 1s-m/ čo robí?, toto sme prebrali 11. 5. v pondelok.
- učeb. s. 81- 84, všetky poučky v zelených rámikoch sa treba naučiť, píšte si nadpis: Prisudzovací sklad, zhoda, dvojčlenná veta
Podmet a prísudok sú hlavné vetné členy, sú dva, čiže tvoria spolu dvojčlennú vetu.
Spojením podmetu a prísudku vzniká dvojica, ktorú voláme prisudzovací sklad.
Aj keď je podmet nevyjadrený, (vieme ho nahradiť zámenom), tvorí stále dvojčlennú vetu a súčasne prisudzovací sklad.
Napr. Mama varí večeru. Varí večeru. ( ona )
Prísuk a podmet sa zhodujú v osobe, čísle a v rode, tomu hovoríme zhoda.
Napr. Žiaci píšu úlohu. žiaci- oni- 3. osoba, plurál, muž. rod
píšu- oni- 3. osoba, plurál, muž. rod/ oni/
Precvičte si to na vetách dobrovoľne, NEPOSIELAJTE!!!! Vlak mešká. Slnko svieti. Predavačka predáva.
V prípade nejakých otázok mi napíšte na môj mail. Nezabudnite na termínovanú úlohu do 18. 5. 2020.
Deti, píšem Vám príklad, ako posielať termínovanú úlohu, veta: Táto hra je nebezpečná. hra- 2v , je nebezpečná 1s-m
Majte sa pekne, ahojte v piatok.
15. 5. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, dnes Vám ndalej zostáva opakovanie podmetu - 2v, 2n a prísudku - 1s, 1s-m. Zopakujte si všetko o týchto hlavných vetných členoch. Napríklad prisudzovací sklad /tvoria ho práve 1 + 2 /, zhodu / 1 + 2 / a dvojčlennú vetu / 1 + 2 /.
Dobrovoľne zadávam hravú úlohu , učeb. s. 84 / 5- NEPOSIELAŤ!!
Nezabudnite na termínovanú úlohu - podmet a prísudok do 18. 5. 2020.
Ahojte, majte sa pekne, ozvem sa v pondelok. Pekný víkend!
18. 5. 2020 LITERATÚRA
Ahojte, deti, píšte si, preberieme si poslednú kapitolu, nadpis: DRAMATICKÉ UMENIE
Princezná so zlatou hviezdou na čele
- učeb. s. 142
- najprv si prečítajte ukážku, ale len po stranu 146, prvú časť
- poznámky: LD: dráma
LŽ: rozhlasová hra
LF (forma) : dialógy a monológy
postavy: napísať zo s. 142
Posielam Vám zaujímavosti o tejto sfilmovanej rozprávke, ktorú ste možno aj videli.princezna_so_zlatou_hviezdou_na_cele_-_zaujimave_fakty_o_filme.docx Pozrite si ich.
POZOR!!! TERMÍNOVANÁ ÚLOHA - VYPRACUJTE DO 25. 5. 2020 ( pondelok) . PL Z UKÁŹKY PETER A BOB V NEBEZPEČENSTVE Z ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI.
Zatiaľ sa majte pekne, ahojte v stredu. Nezabudnite aj na úlohu, ktorej termín vyprší dnes!!!
SJL6_-_citanie_s_porozumenim_Peter_Bob.docx
20. 5. 2020 LITERATÚRA
Ahojte, deti, najprv bude literatúra- dočítajte si ukážku od s. 147- rozhlasovú hru.
Dopíšte si do zošita : Rozhlasová hra je literárno- dramatický žáner založený na dialógu. Je to audiálne ( zvukové) umenie s výraznými zvukovými efektami, je tam dramatické napätie.
SLOVENSKÝ JAZYK
Zopakujte si všetko, čo viete o podmete a prísudku. Tvoria spolu prisudzovací sklad a zhodu. Sú súčasťou dvojčlennej vety.
Vyskúšajte si dobrovoľne: vypíš z viet prisudzovací sklad : Chvíľu kráčajú tíško. Príroda hýrila farbami leta. Tiger je šelma.
NEPOSIELAJTE.
Majte sa pekne, ozvem sa v piatok, ahojte!
22. 5. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, najprv upozornenie, nezabudnite na termínovanú úlohu do 25. 5. 2020
Naďalej Vám zostáva opakovanie skladby zo stredy, aby ste vedeli nájsť vo vete pomet, prísudok, že spolu tvoria prisudzovací sklad a zhodu a dvojčlennú vetu.
Mali ste si toto všetko precvičiť vo vetách, ktoré som Vám minule zadala.
Zopakujte si aj pravopis, lebo pomaly končíme učivo 6. ročníka a budeme opakovať. Zopakujte si pravopis podst. a príd. mien, vzory, aby ste to zvládli. Ďalej vybrané slová, všetky ohybné a neohybné slovné druhy.
V pondelok dostanete ďalšiu úlohu- doplňovací diktát, tak sa naň pripravte teoreticky aj prakticky.
Majte sa zatiaľ pekne, prajem Vám pohodový víkend a ďakujem za spoluprácu, ste ukážkoví, takže pochvala celej triede.
Ahojte, v pondelok.
25. 5. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, na dnešnej hodine si zopakujeme pravopis, týka sa vlastne všetkých slovných druhov. Zopakujte si ich hlavne zo zošita, ale aj z knihy.
- osobné a privlastňovaciue zámená- učeb. s. 20- 21
- pdst. mená-s. 38- 41
- z 5. ročníka všetky vzory podst. mien, vzozy pekný a cudzí z príd. mien
- 6. ročník- vzory matkin, otcov, páví- sú vyskloňované- s. 43- 47
- slovesá- vždy sa píše v prípone aj v strede slova -i, -í. Pozor na rozkazovací spôsob: Umy si auto! Skry sa za krík!
- príslovky- píšu sa spolu- s. 66, aj zo zošita
- citoslovcia- s. 72, zošit, poznámky na mojom webe
POZOR!!! TERMÍNOVANÁ ÚLOHA - DOPLŇOVACÍ DIKTÁT DO 1. 6. 2020 (pondelok).
Doplň: -i / í , - y / -ý. Počítajú sa všetky chyby, aj keď zle niečo opíšete zo zadania!!!
DIKTÁT: 1. To sú kom - n - s bocian - m - hniezdami.
2. Pomedzi zub - sa jej pretískal d - ch.
3. Nad štíhl - m - topoľm- sa v tmav - ch mrakoch zabl - skalo.
4. Z rozm - šľania ho v - trhol matk - n vzd - ch.
5. Lesné strom - rozvoniavali.
6. Chlap - v hore začali v- tínať v - soké smrek - .
7. Murár - , tesár - a klampiar - dokončili nezv - čajnú prácu.
8. Niektor - ľudia nie sú spokojn - s ničím.
9. Zaujal ma orl - let.
10. So Zuzk - n - mi priateľmi sa rada rozprávam.
Ahoje, majte sa pekne, dajte si na seba pozor!
27. 5. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, dúfam, že ste v pohode.
- píšte si:
Nové učivo: Projekt
- učeb. s. 85
Projekt je ľudský výtvor niečoho, vytvára ho skupina ľudí- tím.Obsahuje: plán, návrh, časový harmonogram,rozdelenie úloh, pomôcky. Nakoniec sa výsledok projektu prezentuje.
- projekt je pre Vás známa vec, často ho tvoríte v škole na rôzne predmety
- prečítajte si ukážky 2 vprojektov, s. 85
- premyslite si projekt č. 2 na s. 85, aby ste ho mohli v budúcnosti vytvoriť ako termínovanú úlohu
- pokyny k nemu dostanete
Ahojte, doma pracujte a opakujte si učivá, ktoré sme prebrali, majte sa pekne!
29. 5. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, len Vám chcem pripomenúť, aby ste sa pripravovali na vypracovanie projektu zo s. 85.
LITERATÚRA
Prebrali sme učivo literatúury, ideme opakovať- Čo sme sa naučili, čo už vieme
- učeb. s. 151 po Základné znaky poézie na s. 152.
Zopakujte si teóriu literatúry, ale mnohé pojmy sme preberali aj na slovenskom jazyku.
To je zatiaľ včetko, prajem Vám pekný víkend, ahojte!
1. 6. 2020
Milé deti, dnes máte veľký sviatok, je Medzinárodný deň detí, preto Vás všetkých chcem pozdraviť a zablahoželať Vám.
Prajem Vám , aby ste boli všetci zdraví, šťastní, usmiati, aby ste dnešný deň prežili podľa svojich predstáv, robili sebe i svojim rodičom radosť. Užite si ho čo najlepšie, oddychujte a venujte sa veciam, na ktoré ste doteraz možno nemali toľko času.
Pekný Deň detí Vám praje Vaša učiteľka A. Tušková.
3. 5. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, už máte naštudované, čo je projekt. Teraz ho vypracujete ako termínovanú úlohu. Vráľme sa do učebnice na s. 85.
Nadpis: Galéria literárnych postáv
Výsledok: charakteristika mojej obľúbenej literárnej postavy
Postup: vyberiem si svojho obľúbeného literárneho hrdinu- meno postavy
použijem knihu, v ktorej sa nachádza - názov knihy
napíšem charakteristiku vybranej postavy- maximálne 7 viet
nakreslím ju alebo ju nalepím, vystrihnem
nakoniec dám všetko dohromady, upravím, aby bol projekt obsahovo aj vizuálne pekný
POZOR!!!! TERMÍNOVANÚ ÚLOHU POŠLITE DO 10. 6. 2020.
Majte sa pekne, teším sa na Vaše práce.
5. 6. 2020 LITERATÚRA
Ahojte, deti, začali sme opakovať literatúru na s. 151, dobre si to pozrite ešte raz, dnes nadväzujeme teóriou literatúry na s. 152- Základné znaky poézie.
Poézia- veršované dielo, próza- neveršované dielo.
Opakujte si všetko až po s. 154. Dobrou pomôckou Vám budú zošity a samozrejme učebnica. Najprv si opakujte teóriu, a potom si niečo precvičíme v PZ. Všetky pojmy z opakovania sme prebrali, porovnávajte ich s praktickými ukážkami v učebnici alebo s poznámkami v zošite.
Prečítajte si ľubovoľnú knihu alebo knihu na povinné čítanie ako úlohu na pobavenie a hľadajte v nej to, čo sme sa na hodinách literatúry učili a čo máze zopakované v dnešnom učive.
Majte sa pekne, v pondelok sa znova ozvem, ahojte!
8. 6. 2020 LITERATÚRA
Ahojte, deti, dúfam, že sa máte dobre a že si môžeme spolu opakovať lit. 8. ročníka.
1. KAPITOLA Ľudová slovesnosť
- s. 8 až 19, na opakovanie Vám najviac poslúži zošit a učebnica
- píšte si len veľmi stručne
PRÍSLOVIA- majú mravné ponaučenia: Aká práca, taká pláca
POREKADLÁ- sú dané, viažu sa na konkrétnu situáciu, nemajú ponaučenie: Sýty hladnému neverí.
PRANISTIKY- týkajú sa pedpovedí počasia: Medardova kvapka 40 dní kvapká. ( dnes je Medarda).
HÁDANKY- v inotaji( skryto) na základe indícií hádame : Koho bijú po hlave, aby rovno šiel?
ANEKDOTY- krátky vtipný príbeh
2. KAPITOLA POÉZIA
- netreba si písať
- zo zošita prelistovať: básne, piesne- populárne, balady
- vedieť dielo, autor, postavy- pri baladách, čo je balada, ako sa delí, príklady
Nezabudnite na termínovanú úlohu do 10. 6. (streda).
Majte sa pekne, ahojte!
10. 6. 2020 LITERATÚRA
Ahojte, deti, dobrali sme učivo literatúry a začali sme opakovať teóriu vzadu v učebnici. Dnes pokračujem v opakovaní 3 kapitolou.
3. KAPITOLA ROZPRÁVANIE VO VERŠOCH I V PRÓZE
- učeb. s. 53
- vedieť, čo sú bájky, základné znaky, autora, dielo, že sú písané v próze i v poézii, mravné ponaučenia, pojmy alegória, inotaj, satira, zvieratá zastupujú ľudí
- vedieť, čo sú báje , základné znaky, autr, dielo, odkiaľ báj pochádza, prečo vzniky, čo odhaľujú, mýtus, mytológia, atď.
POZOR!!! TERMÍNOVANÁ ÚLOHA Z PRACOVNÉHO ZOŠITA S. 68 OPAKOVANIE UČIVA ZO 6. ROČNÍKA PRVÝCH 8 ÚLOH S. 68 a 69. NA ODPOVEDE VYUŽITE AJ ZOŠIT DO 17. 6. 2020.
Majte sa pekne, ahojte v piatok!
12. 6. 2020 LITERATÚRA
Ahojte, deti, dúfam, že sa máte dobre, pokračujeme v opakovaní literatúry kapitolu Zo života detí. Dobrou pomôckou bude zasa zošit s poznámkami a učebnica, od s. 85
- oživte si všetky ukážky- autorov ich diela, postavy, on a ja rozprávanie, aby ste vedeli, čo je poviedka, slangové slová, atď.
- nezabudnite, že diela majú vnútornú kompozíciu: úvod, zápletka, vyvrcholenie, obrat a rozuzlenie- znaky rozprávania, máte to aj v učebnici slov. jazyka, sú písané v próze- vonkajšia kompozícia
- s. 110- Dobrodružná literatúra- znaky- s. 123, treba vedieť to isté, čo pri predchádzajúcej kapitole: autori, diela.......
- Detektívna literatúra- od s. 123, definícia- s. 129 až po dramatické umenie
To je zatiaľ všetko, majte sa dobre, prajem Vám pekný víkend, ahojte!
15. 6. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, dnes začneme opakovať slov. jazyk. Najlepšou pomôckou bude pre Vás zošit s poznámkami, PZ a učebnica.
Nemusíte si nič písať, len opakujte spolu so mnou.
- učeb. s. 18 Zhovárame sa a diskutujeme
- lepšie by sme opakovali prakticky v rozhovoroch, čo sa teraz nedá, preto si zopakujte teóriu v poučkách
-s. 20 Osobné a privlastňovacie zámená
- zopakujte si ich všetka, aby ste ich vedeli vymenovať- s. 21
POZOR! naň- peračník- neživotné
naňho- chlapca- životné, na neho
- argument- protiargument-s. 23, súhlas- nesúhlas
-Predložky- všetko zo zošita- naše poznámky, je tam viac ako v knihe-s. 25, 26- viažu sa s pádom, vokalizácia
s+o=so, k+u=ku
- s. 28 Slovníky- vedieľ ich vymenovať a na čo slúžia
- neutrálne a citovo zafarbené slová- expresívne ( kladné a záporné )
Tvorenie slov-s. 30- 34
- odvodzovaním- pridávame predponu alebo príponu vy+skočiť= vyskočiť, dedin+ ka=dedinka
- skladaním- zloíme 2 slová dohromady tisíc+ ročie= tisícročie
To jaziaľ všetko, dúfam, že si tieto učivá aspoň trocha pamätáte.
Majte sa zatiaľ pekne, ahojte!
17. 6. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK
Ahojte, deti, pokračujeme v opakovaní učiva, čo sme preberali ešte v škole. Najlepšou pomôckou sú zošity- poznámky.
Vy si nepíšete, len si opakujte.
- učeb. s. 38- zopakovať si , čo sú pod. mená, delenie, kategórie, vokatív s. 41- oslovenie- človeče, Kati, mami, pane.
- s. 42- statický a dynamický opis- opis pracovnej činnosti
- s. 45- privlast. príd. mená- delenie, vzory, skloňovanie- s. 45, pravopis
- od s. 51 - 65-slovesá, všetky definície, čo sú slovesá, ako sa delia,nové kategórie- spôsob a tvar-s. 62 a 64
- ja rozprávanie- 1. osoba
- on rozprávanie- 3. osoba
- s. 66- príslovky- máte poznámky z domácej výučby, čo sú, ako sa delia- 4 druhy: miesta, času, spôsobu, príčiny
-s. 68- priama reč- tabuľka s. 70 a 71, pozor, kde sa píšu úvodzovky
-s. 72 a 73 citoslovcia, čo sú, ako sa delia, pravopis
Nakoniec Vám zadám krátku termínovanú úlohu na 19. 6. 2020 ( piatok).
Napíšte si vetu: Dedkov sused upratuje byt. Úlohy:
1. Vypíš privlastňovacie príd. meno, urč rod, číslo, pád a vzor.
2. Vypíš sloveso, urč osobu, číslo, čas, spôsob a tvar. Pomôcka-s. 62 a 64.
Nakoniec Vás prosím, aby ste mi do mailu stručne napísali svoje sebahodnotenie na domácu výučbu. Čo ste zvládli, ako sa Vám pracovalo, či boli úlohy náročné, či ste všetko pochopili, aké chyby ste robili, čo Vám robilo najväčšie problémy, z čoho ste mali dobrý pocit a radosť, čo sa Vám podarilo, či ste potrebovali pomoc rodičov alebo ste pracovali sami atď.
Ďakujem pekne, napíšem Vám ešte v piatok, zatiaľ sa majte, ahojte!
19. 6. 2020 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA
Ahojte, deti, dnes dostanete zrejme posledné pokyny na domácu výučbu. Zostalo nám zhrnutie opakovania zo SL aj z LIT. Teší ma, že sme stihli učivo 6. ročníka prebrať aj zopakovať.
Vyplňte si PZ zošity z oboch predmetov, všetky cvičenia, ktoré ste nestihli. Dočítajte si všetky knihy na povinné čítanie. Čítajte aj iné knihy, ktoré Vás zaujmú.
Slovenský jazyk- zostalo nám opakovanie vyjadreného a nevyjadreného podmetu- učili sme sa to 6. 5., máte dobré poznámky, opakujte si aj z učebnice. To isté platí aj pre slovesný a slovesno- menný prísudok z 11. 5. a prisudzovací sklad, zhoda a dvojčlenná veta z 13. 5. Dobrovoľne si môžete urobiť cvičenia od s. 86 a test na s. 91.
V literatúte si zopakujte dramatické umenie, aj to máte v poznámkach a v knihe od s. 142 a zabavte sa so svojimi knihami, aby ste si precvičili čitateľskú gramotnosť. Nezabudnite poslať úlohy tí, ktorí tak doteraz neurobili.
Majte sa pekne, ďakujem za spoluprácu aj rodičom, keď sa neuvidíme v škole, tak Vám prajem pekné a hlavne zdravé prázdniny.
Mgr. A. Tušková