34195
5.B DEJ
Utorok 27.10. 2020
Nové učivo s. 28- 31.
- naučiť sa pojmy na s. 31 vpravo
-DÚ-s. 29 Otázky a úlohy cv. 3 - písomne do zošita- neposielať
- poslať projekt- rodostrom na mail do 29. 10. 2020 - to je stará úloha
3. 11. 2020
Nové učivo s. 32- 33
- naučiľ sa z poznámok, prečítať celé učivo
- DÚ: Napíš, ako sa volá múzeum v Galante, prípadne, či si ho už navštívil. V ktorom múzeu si bol inde?
Vypracovať do zošita, neposielať.
Poznámky:
KTO OCHRAŇUJE HISTORICKÉ PAMIATKY
Domy, v ktorých ochraňujeme pamiatky z minulosti sa volajú múzeá.
V starovekom Grécku to boli chrámy 9 ženských bohýň- Múz, napr. históriu ochraňovala Kleio.
Najznámejšie múzeá: Paríž- Louvre, Londýn- Britské múzem.
V Bratislave je Slov. národné múzeum.
Vystavované predmety sa volajú exponáty.
Múzeá, kde sú vystavené obrazy(sochy)- obrazové galérie.
Múzeum ľud. architektúry v prírode- skanzen.
9.11. 2020.
Ahojte, deti, posielam Vám poznámky na zajtrajšiu hodinu. Učeb. od s. 37 po s. 40. Začíname novú kapitolu. Opakovanie na termínovanú úlohu Vám pošlem po hodine zajtra.
Nové učivo: Človek minulosti a človek súčasnosti
Ako sa žilo na úsvite dejín
1. Začiatok ľudských dejín- pred 100000 rokmi.
2. Najprv kočovali- boli zberači(rastliny) a lovci(zvieratá).
3. Bývali v previsoch skál a v jaskyniach.
4. Vyrábali nástroje z kameňa- pazúriky- doba kamenná. Prvý nástroj- pästný klin.
5. Prejavovali svoje pocity- umelci- jaskynné maľby.
6. Objavenie ohňa, výroba keramiky- z hliny.
7. Vznik poľnohospodárstva- roľníci(pestovali rastliny) a chovali zvieratá- bolo to pred 10000 rokmi.
8. Stavali si obydlia z dreva, slamy a hliny. Z prebytku vznikal majetok.
Uvidíme sa zajtra, ahojte!
10. 11. 2020
Ahojte, deti posielam Vám termínovanú úlohu do 16. 11. 2020 (pondelok) na môj mail: tuskova.skola@gmail.com.
Odpovedz na otázky:
1. Prečo historici pamiatky nazvali pramene a ako sa delia? 4 body
2. Vysvetli pojmy: exponát
skanzem
galéria
kartografia 4 body
3. Prečo sa písomné dokumenty nazvali oknami do minulosti?
Kde sú uložené? 2 body
Prajem Vám pekný deň, ahojte!
12. 11. 2020 OZNAM!!! Ahojte, deti, v utorok 17. 11. 2020 nemáme hodinu, lebo je štátny sviatok.
Uvidíme sa až 24. 11. - utorok. Zatiaľ sa majte pekne.
Ahojte, deti, kvôli zrušenej hodine môžete úlohu poslať do 20. 11. 2020.
23. 11. 2020
Ahojte, deti , odpíšte si poznámky z nového učiva. S. 40 až 42. Nadpis:
Kde sme bývali v minulosti a kde bývame dnes
1. Vznik dedín- viac domov, chov zvierat a pestovanie rastlín- poľnohospodárstvo.
2. Mesto- výroba výrobkov- remeselníci, vznik trhov- kúpa, predaj- obchodovanie- obchodníci.
3. Obchodovanie- A. výmenný obchod ( výrobok za výrobok )
B. peňažný obchod- kúpa a predaj za peniaze- mince ( drahé tkaniny, ťažba drahých kovov )
4. Hradiská- najstaršie veľké opevnené sídliská- výroba železa.
5. Ochrana miest- hradby.
6. Súčasné mestá- bez hradieb, nové domy, továrne, robotníci, ulice, strediská každého štátu.
Ahojte, zajtra.
30. 11. 2020
Ahojte, deti, napíšte si stručné poznámky .
-učeb. s. 43 - 44 Ako si človek vytváral rodinu
1. Vznik rodín- členovia mali rovnaké práva.
2. Viac rodín tvorilo rod, viac rodov kmeň - lovci a zberači.
3. Vzájomná spolupráca rodín- základ celej spoločnosti, zákony na ochranu rodiny.
4. Kresťanské tradície európskej rodiny.
5. Pevnosť manželského zväzku, dominancia muža, dnes rovnoprávnosť žien.
6. Veľké rodiny pod jednou strechou: starí rodičia, rodičia deti, strýkovia, tety.
Ahojte, zajtra.
1. 12. 2020
Ahojte, deti, zadávam Vám termínovanú úlohu z PZ Hravá história s. 42- 5 bodov, s. 44- 2 body a napíš 5 rozdielov medzi mestom a dedinou - 5 bodov. Spolu: 12 bodov. Termín úlohy je 8. 12. 2020 (utorok).
Majte sa pekne, ahojte!
7. 12. 2020 Ahojte deti, odpíšte si učivo, zajtra máme dejepis.
- učeb. str. 45 až 47- prečítajte si ho
Človek premýšľajúci a vynachádzavý
Ako ľudia spoznávali sily prírody
1. Využitie prírodných síl- oheň( blesk, trenie), svetlo, teplo, príprava jedla, vypaľovanie keramiky, tavenie rúd.
2. Vynález kolesa- pred 5000 rokmi v starovekej Mezopotámii, základ dopravy, vozy.
3. Využitie sily vetra - pred 4000 rokmi- plachetnice, predtým veslári, dnes veterné elektrárne.
4. Využitie sily vody- koleso a prúd vody- vodné kolesá, mletie múky, čerpanie vody z baní, dnes- vodné elektrárne.
( Kráľová nad Váhom pri Galante). Vodné mlyny: Tomášikovo, Jelka.
5. Využitie parnej sily- 19. stor. a elektrickej a atómovej energie- Jaslovské Bohunice, Mochovce.
6. Kto je dnes silnejší? Človek či príroda?
Nezabudnite na termínovanú úlohu, ktorú máte poslať do zajra!!!
Majte sa pekne, ahojte!
8. 12. 2020
Ahojte, deti, domáca úloha na budúcu hodinu- 15. 12. napíš do zošita kratučkú úvahu, čo si myslíte o tom, kto je dnes silnejší človek alebo príroda? Neposielajte na môj mail.
Ahojte!
13. 12. 2020
Ahojte, deti, posielam Vám poznámky na utorok 15. 12. 2020
- nové učivo str. 48 až 50
Ako si človek zmenšoval svet
1. Cestovanie človeka je prirodzené aj do väčších vzdialeností- oddych, obchod.
2. Doprava: najprv peši, neskôr objavenie kolesa- vozy- ťahali ich zvieratá.
3. Starovek, stredovek- vozy, koče, budovanie ciest.
4. Lodná doprava- najprv plachetnice, potom lode, parníky.
5. Využitie pary - železničná doprava.
6. Rýchla doprava- zostrojenie 1. automobilu pred 100 rokmi vo Francúzsku.
7. Doprava vzduchom: balóny, vzducholode, lietadlá- revolúcia v doprave.
Pripravte si odpoveď na otázky: ktorým dopravným prostriedkom rád cestuješ a prečo?
Ktorý je podľa Teba najbezpečnejší?
Diskutovať na túto tému budeme na hodine.
Majte sa pekne, uvidíme sa v utorok, ahojte!
11. 1. 2021
Ahojte, moji milí! Opäť sa aj naďalej budeme stretávať na dištančnom vyučovaní. V novom roku Vám všetkým prajem len to najlepšie, hlavne zdravie, šťastie a chuť učiť sa nové veci.
Zajra na hodine si zopakujeme učivo od str. 45 a preberieme si nové učivo na str. 51 a 52. Posielam Vám poznámky, ktoré si buď opíšete, alebo vytlačíte a nalepíte do zošita.
Ľudia v pohybe
1. Hľadanie potravy- dôvod neustáleho premiestňovania sa ľudí
2. Veľké sťahovanie národov- 3. až 7. storočie- hlavne v Ázii a Európe.
3. Zač. 6. storočia- príchod starých Slovanov na naše územie- Slovania- naši predkovia.
4. Objavenie Ameriky v roku 1492 Krištofom Kolumbom spustilo ďalšiu vlnu sťahovania z Európy do Ameriky.
5. Vyvražďovanie Indiánov.
6. Príčiny sľahovania: hľadanie obživy, túžba po lepšom živote, prenasledovcanie, hlad a bieda, hľadanie práce.
7. Sťahovanie Slovákov do Ameriky- 19. a 20. storočie, stavanie veľkých miest.
Majte sa pekne, zajtra sa uvidíme.
12. 1. 2021
Ahojte, deti, posielam Vám termínovanú úlohu z Hravej histórie 2. učňovskú úlohu- str. 50- 51. Dobre si prečítajte zadanie, lebo musíš pomenovať obrázok a k nemu napísať živel Z, V alebo D. Spolu získate 17 bodov, takže obidve odpovede k obrázku musia byť správne.
Úlohu pošlite na môj mail do 20. 1. 2021 (streda).
Majte sa pekne, ahojte!
18. 1. 2021
Ahojte, deti, zajtra na hodine budeme opakovať tematické učivo od str. 38 v učebnici, ale aj v zošite máte dobré poznámky od 9. 11. 2020. Zamerajte sa na podstatné informácie, výrazy v nových slovách na boku učebnice. Ide o to, aby ste chápali súvislosti.
Poznámky:
Nové učivo- str. 52 Európania v Afrike
1: Osidľovanie Afriky Európanmi- kruté správanie voči domorodcom, lacná pracovná sila.
2. Asi pred 200 rokmi- vznik kolónií - ovládané krajiny cudzím štátom.
3. Rozpad kolónií až v 20. storočí, vznik samostatných štátov.
Majte sa pekne, ahojte!
25. 1. 2021
Ahojte, deti, na zajtrajšiu hodinu si nemusíte písať poznámky, učivo si prebiereme spolu. Stále platí tematické opakovanie. Úlohu na známku Vám pošlem zajtra po hodine.
Zatiaľ sa majte pekne, ahojte!
26. 1. 2021 Ahojte, deti, posielam Vám termínovanú úlohu, ktorú mi môžete posielať na môj mail do
2. 2. 2021 (utorok).
Majte sa pekne, ahojte! Test_Clovek_minulostia_sucasnosti.docx
1. 2. 2021 Ahojte, deti, pokračujeme v učení ďalej, najprv si učivo prečítajte a napíšte si poznámky alebo si ich vytlačte a nalepte do zošita.
- str. 54 Poľnohospodárstvo v minulosti a dnes
1. Hlavné zamestnanie ľudí odjakživa- poľnohospodárstvo
2 Asi 100 rokov majú ľudia aj iné zamestnania
3. Využitie ľudskej a zvieracej sily( motyky, pluhy, stroje, kone, dobytok)
4. Trojpoľný systém ( jariny, oziminy, úhor- ležiaca pôda, oddychuje, nie je tam zasadené)- striedanie rstlín, každý tretí rok je 1/3 pôdy neobrobená)
5. Dnes- umelé hnojivá
6. Vznik remesiel- výroba košíkov, sudov, látok, medovnikári, kováči, hrnčiari....- remeselníci
7. Bohatnutie z remesiel- občania miest, vznik cechov- ochranné združenie remeselníkov
8. " Remeslo má zlaté dno"- skúste na hodine vysvetliť
Ahojte, zajtra na hodine sa uvidíme. Nezabudnite poslať úlohu, zajtra máte posledný deň.
8. 2. 2021
Ahojte, deti, najprv si učivá prečítajte, potom si napíšte poznámky.
- učeb. str. 55 a 56 Novšie druhy práce
1. Nástup strojovej výroby, ktorá nahrádzala ručnú výrobu, jej výhody
2. Práca strojov v továrňach, začali v nich pracovať robotníci
3. Strojová výroba vo veľkých továrňach voláma aj priemysel
4. Zo starých remesiel sa stali niektoré umeleckými
5. Práca nie je trestom, ale otrocká, poddanská a nevoľnícka práca bola bezprávna a neslobodná
(Detská práca je ďalšie učivo- to sa nemáte naučiť).
Znova máte tematické opakovanie od str. 38 a nové učivo. Zopakujte si aj nové slová a pojmy.
Ahojte, uvidíme sa zajtra.
9. 2. 2021 Termínovaná úloha: vypracovať projekt ľubovoľným spôsobom na tému:
Ako žili ľudia voľakedy a ako žijú dnes
Nezabudnite napísať nadpis a písať čitateľne alebo na počítači. Počítam s tým, že tam budú aj obrázky s komentárom. Ostatné nechávam na Vašu fantáziu. Termín: 16. 2. 2021 (utorok ).
Ahojte, teším sa na Vaše práce.
15. 2. 2021
Ahojte, deti, zajtra si dokončíme kapitolu posledným učivom.
- učeb. str. 56 Detská práca
1. V chudobných rodinách museli ťažko pracovať aj deti- hlavne na vidieku.
2. V remeselníckych rodinách deti dedili remeslo.
3. Do školy chodilli a hrali sa deti v bohatých rodinách.
4. Ťažká detská práca v továrňach.
5. Dnes je u nás detská práca zakázaná.
- učeb. str. 57 Deti v bohatých a v chudobných krajinách
1. V Afrike aj dnes deti ťažko pracujú, nechodia do školy, sú novodobí otroci. Na zemi ich je 250 miliónov.
2. Ochrana detí na celom svete- medzinárodná organizácia UNICEF.
Uvidíme sa zajta, nezabudnite na termínovanú úlohu- projekt. Ahojte!
.22. 1. 2021 Človek a komunikácia
Zapísaná myšlienka sa uchovala- písmo
O čom hovorili prvé zápisy
- učeb. str. 62. Ahojte, deti, napíšte so poznámky z novej kapitoly.
Na začiatku vývoja sa človek dorozumieval gestami, posunkami, výkrikmi. Neskôr vznikla reč a jazyk. Stredovek ovládla latinčina, súčasnosť angličtina. Postupne sa vyvinulo písmo. Bolo to hlavne tam, kde bola úrodná pôda, rieky.
Ľudia si zapisovali: kedy treba siať, žať, koľko sa urodilo, kedy budú záplavy, neskôr príbehy zo života, zákony.
Písmo je súbor znakov (písma), ktorý slúži na grafické znázornenie jazyka.
To je zatiaľ všetko, ahojte!
8. 3. 2021 DRUHY PÍSMA
- učeb. str. 63 . Ahojte, deti, napíšte si poznámky z ďalšieho učiva.
1. klinové písmo- vynašli ho Sumeri, žili medzi riekami Eufrat a Tigris v Mezopotámii
- vzniklo pred 5500 rokmi , písalo sa na hlinené doštičky, pálili sa v peci
- najstaršia povesť napísaná klinovým písmom sa vola Epos o Gilgamešovi
2. hieroglyfy- vytvorili hoi starovekí Egypťania- rieka Níl, je to obrázkové písmo, písalo sa na papyrus- rastlina, strom
Ahojte, uvidíme sa zajtra!
9. 3. 2021 Ahojte, deti, posielam Vám termínovanú úlohu z Histórie- pracov. zošita pre 5. ročník.
Vyplňte učňovské úlohy pod obrázkami na str. 58 a 59- spolu pod tromi obrázkami. Pomôžu Vám obrázky, ale aj príslušný text. Termín poslania máte do 16. 3. 2021 (utorok).
Majte sa pekne, ahojte!
15. 3. 2021 Ahojte, deti, pokračujeme v učive písmo.
Abecedné - hláskové písma
- učeb. str. 64, napíšte si poznámky do zošita.
Feničania prišli na to, že najjednoduchšie je vytvoriť 1 znak pre každý zvuk ľudskej reči - hláska. Hláskové- abecedné písmo si osvojili aj starovekí Gréci a Rímania. Z ich písma vznikla latinka, ktorú použivamae aj my dnes.
Nezabudnite poslať termínovanú úlohu do 16. 3. 2021.
Ahojte!
22. 3. 2021 Ahojte, deti, napíšte si poznámky do zošita.
- učeb. str. 64 Kto vedel písať
Prvé písmo u nás- hlaholika
V minulosti- starovek a stredovek- ľudia, ktorí vedeli čítať a písať , boli vážení občania. Volali ich učenci alebo vzdelanci. V roku 863 prišli na Veľkú Moravu učenci Konštantín a Metod. Pre našich predkov vytvorili hláskové písmo
hlaholiku. Neskôr bola upravená na cyriliku, dnes ju poznáme pod názvom azbuka.
Písmo pre nevidiacich sa volá Braillovo písmo.
Ahojtre, uvidíme sa na hodine zajtra!
23. 3. 2021 Ahojte, deti, posielam Vám termínovanú úlohu na tému písmo. Vytvorte projekt - najlepšie by bolo na výkres ( už ste ho robili) o niektorom druhu písma, napríklad hieroglyfy, hlaholika alebo Braillovo písmo. Pošlite mi ho na môj mail do 29. 3. 2021 (pondelok). Hodnotím obsahovú, ale aj vizuálnu stránku projektu.
Majte sa pekne, ahojte!
29. 3. 2021 Ahojte, deti, zajtra sa budeme učiť aj o piktogramoch. Napíšte si poznámky.
PIKTOGRAMY
- grafický symbol, znak , ktorý vyjadruje svoj význam prostredníctvom svojej podobnosti
- typ písania
- obrázkový znak (grafický), napríklad dopravné značky- zjednodušené zobrazenie nejakej veci
- nálepky na obchodoch, značky v parkoch, v počítači atď.
Nezabudnite dnes poslať úlohu na známku!
Zatiaľ sa majte pekne, ahojte!
12. 4. 2021 Ahojte, deti, napíšte si poznámky do zošita.
- učeb. str. 66 a 67 PRVÉ KNIHY
( Ako vyzerali)
Po nahromadení informácií vznikli prvé knihy. Písali sa rukou - rukopisy. Začali vznikať rukopisné dielne, v ktorých pracovali pisári.
Od rukopisu ku knítlači
Johann Gutenberg prišiel na to, ako odpisovanie kníh zrýchliť. Vynašiel kníhtlač, čo vyvolalo kultúrnu revolúciu.
- 1445- bola 1. tlačená kniha- časť Biblie
- počet kníh stúpal rástla aj vzdelanosť
- 1477- v Bratislave vyšla 1. kniha Taliana Florentina
- 1581- V Bardejove vyšla 1. kniha v slovenskom jazyku
Veľa kníh bolo písaných v latinčine. Polovica o kresťanskej viere, ostatné boli literárne a vedecké diela.
Ahojte, zajtra na hodine!
19. 4. 2021 Ahojte, deti, napíšte si poznámky k novému učivu.
- učeb. str. 69 MÉDIÁ
NOVINY A ČASOPISY
V modernej dobe vznikli rôzne médiá- prostriedky na šírenie informácií. Pre odovzdávanie aktuálnych krátkych
informácií vznikli noviny a časopisy. Prvé vydávali kníhtlačiari a novinári.
Ľudia neskôr zistili veľkú silu novín a časopisov. Majú obrovský vplyv na myslenie ľudí. Novinári majú možnosť dostávať sa k masám ľudí a presviedčať ich o pravde v novinách.
Majte sa zatiaľ pekne, ahojte!