•  Informácie k dištančnej výučbe


          Prihlasovacie údaje na ZOOM a základné informácie k dištančnému vzdelávaniu:
          ( online vzdelávanie bude prebiehať od 06.12. do 17.12., prvé prihlasovanie bude 06. 12. - na slovenský jazyk)

          - ID: 697 319 5057
          - heslo: poslané dňa 1.12. 2021 všetkým žiakom a ich zákonným zástupcom cez súkromnú správu Edupage

          - predmet SJL sa vyučuje 3x v priebehu týždňa:

          pondelok, streda = slovenský jazyk
          piatok = literatúra


          - žiaci sa majú prihlasovať 2-3 minúty pred začatím online hodiny a čakať v meeting room (čakacia miestnosť);
          - žiaci majú mať funkčnú kameru a mikrofón;


          !!! poznámky z online hodín budú zverejnené po každej online hodine na mojej web stránke
           

          kontakt:  liskovalucia11@gmail.com

           

          práca na doma (3.12.) - literatúra

          Poznámky do zošita:

          Tristan Corbiére: Epitaf

          U s. 26 - prečítať

          LD: lyrika

          LŽ: epitaf 

          epitaf - nápis na náhrobnom kameni;

                    -  vznikol z epigramu;

                   -   literárny žáner patriaci do lyriky

          U s. 27 - sú tam uvedené 3 epitafy známych autorov, prepísať do zošita aspoň 1, ktorý sa Vám najviac páči;

          * PZ vypracovať: s. 17

          - skontrolujeme na najbližšej online hodine literatúry 

           

          6.12.2021 (dišt.)

          Slohové postupy 

          rozprávací, informačný, výkladový, opisný – zopakovať zo zošita 8. ročníka        

           

          Výkladový slohový postup – výklad

          - vysvetľuje

          - na pochopenie používame príklady

          2 druhy vysvetľovania:

          1. induktívne – uvediem príklad, a potom poučka

          2. deduktívne – poučka, a potom príklady

          Poznáme:

          a) populárny výklad – v učebniciach

          b) vedecký výklad – odborné časopisy, odborné knihy

          Rozlišujeme:

          a) ústny výklad – prednáška

          b) písomný výklad – článok

          - pozostáva z 3 častí: úvod, jadro, záver

          znaky výkladu:

          - objektívnosť (nevyjadrujem vlastný názor), neosobnosť

          - logická výstavba, súdržnosť textu (vety musia na seba logicky nadväzovať)

          - používame: plnovýznamové slová, odborné slová, cudzie slová, jednoduché a zložené súvetia

          ( vety bývajú dlhé)

          slohové útvary: výklad, úvaha, referát, recenzia, komentár, prednáška, diskusný príspevok ...

          *PZ s. 16/1,2

           DU: zopakovať slohové postupy z 8. ročníka, nové učivo: výklad

          Výkladový slohový postup – ÚVAHA              8.12.

          - najčastejšie sa vyskytuje:

          a) v umeleckom štýle – úvahy postáv, rozprávača, monológ v dráme, aforizmy...

          b) v publicistickom štýle – komentár

          c) v náučnom štýle – recenzie, posudok

          Znaky úvahy:

          - subjektívna, osobná

          - vyjadrenie názoru A na nejaký problém

          používame: umelecké prostriedky (trópy), frazeologizmy

                               slová s citovým zafarbením, synonymá/antonymá

                               jednoduché vety a súvetia

                               rečnícka otázka

                               všetky druhy viet podľa zámeru hovoriaceho (oznamovacie, opytovacie, želacie, rozkazovacie)

                              aforizmy, výroky známych osobností

          * PZ s. 17/3,4, s. 18/5

           

          *PZ s. 18/ priateľstvo

          rečnícka otázka: Čo je vlastne priateľstvo?

          aforizmy: ... každý je frajer, všetci jak jeden, v bohatstve, biede ... (B. Filan)

          trópy: priateľstvo je viac ako láska – prirovnanie ...

          frazeologizmus: dobrá rada nad zlato

          jednoduché vety/súvetia: Priateľovi sa môžeme zdôveriť so všetkým.

           

          DU: - opakovať naďalej slohové postupy, jazykové štýly

                   *PZ s. 18/5C (6-7 viet)

          10.12. 2021 (dišt.)

          P. O. Hviezdoslav: Ežo Vlkolinský

          U s. 30-31

          LD: epika – veršovaná (epická poézia)

          LŽ: epos (úryvok) – epický žáner (má dej)

          - rozsiahla básnická skladba

          - zobrazuje problémy doby

          - najznámejší epos: Homér: Ilias a Odysea

          Téma: Spor zemianskej matky so svojím synom, ktorý si zobral za ženu sedliačku.

                                                zemania – sedliaci

          Idea: A zobrazil proces splývania zemianstva s ľudom ( zemianstvo dohráva svoju úlohu, musí sa spojiť s ľudom)

           

          DU: zopakovať tvorbu Hviezdoslava (8.,9. ročník)

                  * PZ s. 18/1-4, s. 19/5-6

           

           

          13.12.2021

          Neživotné PM mužského rodu zakončené na –ál

          napr. piedestál, opál, minerál, ceremoniál

          * neživotné PM mužského rodu zakončené na –er/-el  (8. ročník)

          tunel  - v tuneli (stroj), tunely - dub

          sveter – vo svetri (stroj), svetere - stroj

          v sg. – i (L), stroj / v pl. – ak hláska e pri skloňovaní nevypadáva, dub – y

                                                   -  ak hláska e pri skloňovaní vypadáva, stroj – i

           

          - ál

          v L sg. – i, v N pl. – y

          minerál – v mineráli, minerály

          Cvičenie

          plné regály  - pl.

          zastaviť sa v moteli  - (motel), sg.

          postup v manuáli -  (manuál), sg.

          vystavovať pastely -  (pastel), pl. (e nevypadáva)

          sedí vo foteli – (fotel), sg.

          dve fotely – pl. (hláska e nevypadáva)

          ľadové kryštály – (kryštál), pl.

          rokovanie v Bruseli – ( Brusel), sg.

          ohňovzdorné materiály  - (materiál) – pl.

          nové modely – (model), pl. (hláska e nevypadáva)

           

          *PZ s. 18-19

          s.18/6 c mineráli – L sg.

          s. 19/7 SCS – online – dokončiť + s. 19/8

          - opakovať teóriu z 8. ročníka a nové učivo

           

                      Neživotné PM mužského rodu zakončené na –r,-l     15.12.

          pred ktorými  sú samohlásky a, i/í, o/ó, u/ú sa skloňujú podľa vzoru DUB.

          napr. tovar – dub

          N pl. –  dub/duby                     L sg. - dube

                        tovar/tovary                         - o tovare

                         karneval – karnevaly/ L sg. – karnevale

           

          !!! VÝNIMKA: klavír, apríl, Alžír, júl

          v L sg. – v klavíri, v apríli, v Alžíri, v júli – i

          U s. 49/5

          opevnené múry   (múr) – dub, N

          ostré pazúry   (pazúr) – dub, N

          jesenné víchry   (víchor) – dub, N

          učil sa v kláštore  (kláštor)  - dub, L 

          hrať na cimbale ( cimbal) – dub, L

          prívaly  vody (príval) – dub, N       ...

           

          *PZ s. 20/11

          modul (dub), L – module

          otvor (dub), N – otvory

          materiál (stroj) - L sg.,  materiáli

          vír (dub), N – víry

          opar  (dub), L sg. , opare

          ceremionál (stroj), L sg., ceremoniáli

           

          DU na zimné prázdniny: *PZ s. 20/9,10 (pracujete s online KSSJ)

          - opakovať učivá z online hodín

           

          17.12.2021

          Historický román

          román – rozsiahle epické dielo ( epický žáner)

                       -  vystupuje veľa postáv ( hlavné a vedľajšie)

                       -  postavy sa môžu v priebehu deja meniť ( kladná postava sa stáva zápornou a naopak, záporná sa stáva kladnou)

          historický román – zaoberá sa problematikou z histórie

          - A sa vracia do minulosti

          - A zobrazuje nejakú historickú udalosť, postavy (reálne)

          postavy: 

          a) fiktívne – vymyslené

          b) skutočné – reálne

           

          DU na prázdniny:

          - prečítať úryvok z historického románu U s. 32-35 ( Christian Jacq: Ramzes-Syn svetla)

          - opakovať si na T9 (Lit pojmy, štúrovci ... – 8.-9. ročník)